Роль професійного скептицизму у забезпеченні якості аудиту: етичний, когнітивний та поведінковий виміри

Анотація

Предметом дослідження є професійний скептицизм як багатовимірне явище в аудиторській діяльності, що охоплює когнітивні, етичні та поведінкові аспекти професійної компетентності аудитора. Метою дослідження є розробка концептуальної моделі професійного скептицизму аудитора через визначення його структурних складових та механізмів впливу на якість аудиторських послуг. Методологічною основою дослідження є системний підхід до аналізу професійного скептицизму як комплексного явища. Розроблено концептуальну модель професійного скептицизму, що інтегрує когнітивний, етичний та поведінковий виміри як взаємопов'язані компоненти професійної компетентності аудитора. Когнітивний вимір охоплює критичне мислення, аналітичність та гнучкість професійного судження; етичний відображає внутрішню мотивацію до збереження незалежності та об'єктивності; поведінковий характеризується настороженістю до ризиків та готовністю до обґрунтованих професійних дій. Систематизовано чинники впливу на реалізацію професійного скептицизму за трьома рівнями: особистісним (допитливість, етична зрілість, здатність до саморефлексії), професійним (якість освіти, практичний досвід, міждисциплінарна підготовка) та організаційним (корпоративна культура, системи контролю якості, мотиваційні механізми). Запропоновано типологію скептичного мислення, що включає чотири типи: довірливий, прагматичний, критичний та надмірний, з характеристикою їх переваг, обмежень та рекомендацій щодо використання в командній роботі. Результати дослідження мають практичне значення для підвищення якості аудиторських послуг через удосконалення системи професійної підготовки аудиторів та оптимізацію організаційних процесів в аудиторських фірмах. Розроблена типологія може використовуватися для діагностики індивідуальних особливостей скептичного мислення працівників, формування збалансованих команд при виконанні аудиторських завдань та цілеспрямованого розвитку професійних компетентностей. Концептуальна модель професійного скептицизму може бути інтегрована в освітні програми підготовки аудиторів, програми сертифікації та підвищення кваліфікації. Систематизація чинників впливу створює основу для розробки цільових заходів щодо формування організаційної культури, що сприяє розвитку критичного мислення та етичної поведінки аудиторів. Професійний скептицизм є ключовою детермінантою якості аудиторських послуг, що вимагає комплексного підходу до його формування та розвитку. Подальші дослідження можуть включати розробку емпіричних інструментів вимірювання рівня професійного скептицизму та аналіз культурних особливостей його прояву в різних національних контекстах.